プログラミング

自分の中にある、まだカタチになっていないアイディアを構築するプロセス

デジタルディバイド※1という言葉を聞いたことがあるでしょうか。正しく情報を受け取るスキル、情報を受け取るだけ（消費者）でなく発信する側の目線になる（Webの仕組みを知る）ことで、自然と情報リテラシーも向上します。リテラシーがあることで、あらゆるリスクを減らし、この複雑な情報化社会を歩きやすく、生きやすくなるといえます。日頃から身の回りのことを自分でやるように、包丁を使えると料理が作れるように、情報活用能力が上がると生活が便利になるということです。

主体的・探究的な遊び（学び）を大事にしています。札幌近郊の野外や図書館へ出かけ「気づき」や「発見」から知的好奇心・探究心を深め、Webサイトにまとめます。教室では、ビジュアルプログラミングまたはHTML／CSS／JavaScriptなどのプログラミング言語でコーディングしながら、プログラミング的思考を養います。

Webサイトを作るには、まず思考を整理しアウトプットする内容を明確にする必要があるため、論理的思考とクリエイティブ力が同時に鍛えられます。作ったサイトはGitHub※2で公開し、進学や就職活動時にポートフォリオとして活用してください。

※1 デジタルディバイドとは、インターネットやパソコン等の情報通信技術を利用できる者と利用できない者との間に生じる格差（情報通信白書より引用）
※2 GitHubはサーバーのことで、世界中の開発者たちに利用されている巨大なプラットフォーム。無料で使える。

映像制作

映像や写真の制作を通して可能性を感じる

写真は7倍。映像は5000倍。これは伝達できる情報量を文字と比べたときの違いです。近年YouTubeやSNSが普及し、個人においても写真や映像が必要不可欠な世の中となってきました。写真を見て旅行へ行く、映像を見て商品を買う、そしてそれをまた写真・映像に残す、この循環が “誰か” や “何か” へと多くの連鎖を生み出します。

このコースでは「創ること」の楽しさや「残すこと」の尊さを感じながら制作をします。映像や写真の基礎を学んだ上で、YouTubeやSNSの仕組みを知り世界に発信する能力を養うことや、日常に溢れる全ての景色に敏感になることで、モノに対する見方や感性も豊かになると考えます。

制作物は教室のSNSに投稿するので、作った達成感だけでなく自分の作品が世に出る満足感も得られ、次のモチベーションへと繋がります。楽しみながら体で覚えることをテーマにしたコースです。テキストベースのコンテンツが主流だった時代からますます動画へシフトしています。企画から一連のプロセスを経験したことは自己PRなどの場面で自信を持ってアピールしてください。